Бланк педагогическая характеристика на учащегося для мсэ

Педагогическая характеристика на учащегося для мсэ образец характеристика на ученика инвалида для втэк образец 20 февраля - 24 Производственная характеристика. Образец бланка и формы. Фамилия, имя,. Характеристика на ученика нач. Заранее Вам.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Армия россии форма Наличие близких товарищей в школьном коллективе, готовность прийти на помощь другу.

Составление характеристики на ученика или на группу учащихся - это одни из самых популярных, действенных и доступных способов для определения и выявления индивидуально-психологических особенностей учащихся. Только грамотно составленная характеристика помогает новому педагогу быстрее наладить контакт с учеником классом , получить представление о его личностных качествах, выстроить план дальнейшей педагогической работы и создать оптимальные условия для развития школьника, в то время как предвзято составленная характеристика может отрицательно сказаться на отношениях между педагогом и учеником. Образец написания характеристики на ученика В различные периоды требования к составлению характеристик на детей обуславливались теми или иными аспектами социально-исторического процесса и практически напрямую зависели от уровня развития психологической науки об индивидуальных особенностях личности ребенка. На практике можно встретить множество характеристик составленных преподавателями, как по свободной форме, так и по рекомендациям педагогической науки.

Характеристика учащегося для Медико-социальной экспертизы

Лунин Антон поступила в 1-й класс данной школы Антон закончил седьмой класс и был переведен в восьмой класс по адаптированной основной общеобразовательной программе для обучающихся с учетом интеллектуального нарушения.

Режим занятий в школе-интернате: Бесплатная юридическая консультация: учебная нагрузка 8 часов в неделю. Антон в настоящее время обучается в специальном общеобразовательном коррекционном учреждении по индивидуальной программе VIII вида на надомном обучении.

Внешний вид ученика благоприятный, аккуратный. В следствие основного заболевания отмечаются нарушения крупной и мелкой моторики, нарушение речи. Движения рук не резкие, не скоординированные. При ходьбе слегка пошатывается, может потерять равновесие и упасть.

Ведущая рука — правая. Речь невнятная. Сам себя обслуживает не до конца. Дисциплинирован, соблюдает принятые в обществе социальные нормы и правила, в коллективе не конфликтен.

С одноклассниками отношения ровные, дружеские. Испытывает трудности в общении, в контакт с детьми и взрослыми вступает, но сам к взаимодействию не стремится. Добрый и безотказный. Эмоционально неустойчив, отмечаются смены настроения, иногда могут быть приступы смеха.

Отмечается социальная незрелость. Запас знаний, представлений об окружающем мире и общий кругозор низкий. Испытывает трудности в усвоении материала по всем предметам. Письменное изложение и пересказ текста недоступны, отвечает только с помощью наводящих вопросов, самостоятельно сделать выводы не может.

Может выучить стихотворение с помощью педагога и рассказать. Темп любой деятельности замедленный. Скорость формирования новых навыков низкая.

Программный материал усваивает не в полном объеме. Форма написания характеристики зависит от целей, для которых она предназначена. Вашему вниманию предоставляется несколько самых распространённых вариантов: 1 производственная характеристика на работника для прохождения им врачебно-трудовой экспертной комиссии ВТЭК или медико-социальной экспертизы МСЭ. Это важная документация, необходимая во время проведения всесторонней экспертной оценки пациента, установления степени утраты человеком трудоспособности либо определения группы инвалидности.

В таком случае производственную характеристику оформляет работодатель на специальном бланке соответственно гигиеническим характеристикам условий труда. В характеристике есть вопросы, которые связаны с нормами выработки освидетельствуемого, с производительностью труда и прочим. Если на предприятии есть здравпункт или медсанчасть — характеристика также заполняется врачом.

Документация заверяется подписью начальника отдела кадров или руководителя. Посмотрите образец заполнения производственной характеристики для инвалидности в ВТЭК, а также вашему вниманию предоставляется бланк производственной характеристики для оформления инвалидности в году; 2 часто под производственными характеристиками подразумевают характеристики с мест работы.

В таком случае характеристику на студента составляет в произвольной форме работник кадровой службы организации или руководитель практики. Необходимость в педагогической характеристике При составлении документации для медико-социальной экспертизы педагогическую характеристику образовательной деятельности ребёнка предоставляют в таких случаях: 1 при разработке и коррекции ИПР индивидуальной программы реабилитации ребёнка с инвалидностью; 2 при определении группы инвалидности.

Вопросы, касающиеся установления инвалидности ребёнка, решают в индивидуальном порядке. Направление на прохождение комиссии выдают лечебные учреждения или органы пенсионного обеспечения и социальной защиты. Также можно обращаться в бюро МСЭ самому.

Такая справка может быть предоставлена в день назначения комиссии. Правильное оформление документа Единая форма для написания педагогической характеристики с места учёбы отсутствует. Пишет её классный руководитель или тьютор в произвольном виде на школьном бланке. Но всё же есть методические рекомендации, прописывающие базовые требования и нужный минимум сведений.

ДляМСЭ важно подробное описание успеваемости учащегося, причина и количество пропущенных уроков, описание затруднений, с которыми ребёнок сталкивается во время обучения, взаимодействие с одногодками, применение дополнительных ограничений, если сравнивать с остальными обучающимися. Попросить педагогическую характеристику на ребёнка можно у классного руководителя, заместителя директора школы или социального педагога.

Если вам откажут, можете обратиться с письменным заявлением к руководителю образовательного учреждения, зарегистрировать своё обращение у секретаря. Этапы написания характеристики Если у педагога будет чёткая пошаговая инструкция, ему будет легко составлять документацию, а родителям проверить её, что всё составлено верно.

Указываются главные данные о ребёнке. Фамилия, имя, отчество, его возраст, класс обучения, тип образовательной программы адаптированная, общеобразовательная , форма обучения индивидуальная, классная. Даётся характеристика физического развития, а также общего состояния здоровья.

Должно быть указано, есть ли соответствие возраста и физического развития. Также указывается работоспособность ученика, особенности развития мелкой и крупной моторики, ориентации в пространстве. Могут быть описаны нарушения движений навязчивые и стереотипные движения, расторможенность, скованность, парезы, параличи.

Упоминается скоординированность. Описывается состояние анализаторов: слуха, зрения и прочих. Говорится о наличии хронических болезней. Указывается, есть ли у ребёнка утомляемость. В этом контексте можно использовать данные школьного медпункта.

Делается оценка интеллектуального развития. Речь идёт об особенностях внимания, памяти, речи и мышления: внимание переключаемость, устойчивость, объём. Описываются особенности непроизвольного и произвольного внимания; память.

Говорится о преобладающих видах памяти ребёнка: словесно-логическом, двигательном, эмоциональном. Указываются и особенности: насколько быстро и как прочно ученик способен запоминать материал; речь. Оценивается грамотность и выразительность устной речи ученика, объём его лексики словарного запаса.

Уделяется внимание и особенностям письменной речи; мышление. Оценивают умение сравнивать, анализировать, обобщать, классифицировать. Тут же описывают умение логично рассуждать, самостоятельно мыслить, делать выводы. Здесь же можно уделить внимание сформированности универсальных учебных действий: умению планировать свою деятельность, искать необходимую информацию, выбирать рациональный способ выполнения задания.

Описывается эмоционально-волевая сфера. Анализируются характерные эмоции, их устойчивость. Делается вывод, насколько ребёнок является сдержанным, раздражительным, вспыльчивым. Изучается его впечатлительность, эмоциональная возбудимость, обидчивость. Если в этом есть необходимость, то указывают степень депрессивности или агрессивности ученика.

Ещё в этом пункте описывают способность школьника настойчиво стремиться к поставленным целям, его решительность, самостоятельность, умение контролировать собственные эмоции. Уделяется внимание условиям семейного воспитания. Описывается состав семьи, социальный статус, жилищные условия.

Указывается отношение к ребёнку, а также взаимоотношения между членами семьи. Важно указать внеучебные и школьные интересы ученика. Анализируется степень его увлечённости, устойчивость, диапазон тем, которыми интересуется школьник.

Описываются занятия в студиях, секциях, кружках, отмечается получение дополнительного образования. Даётся характеристика коммуникативным навыкам. Оценивается стиль общения с педагогами и одноклассниками. Отмечается то, есть ли у ребёнка близкие товарищи в школьном коллективе, может ли ученик прийти на помощь своим друзьям. Даётся оценка отношению школьника к общественной жизни класса, всей школы. Отмечают следующие моральные качества личности: заботливость, чуткость, жестокость, честность, терпение, равнодушие, лицемерие, справедливость, миролюбие.

Анализируют самооценку ребёнка. Важно отметить, насколько адекватной является самооценка ученика, у которого ограниченные возможности здоровья, в разных поступках и формах деятельности.

Отдельно отмечают, какое положение ребёнок пытается занять в классном коллективе, есть ли у него желание достичь поставленной цели в учебной деятельности. Даётся оценка уровню его притязаний в жизни. Анализируют общую успеваемость школьника по предметам за весь учебный год, количество уроков, которые были пропущены.

Это можно оформить как приложение на отдельном листе. Кем заверяется педагогическая характеристика? Характеристику на ребёнка с инвалидностью для ВТЭК пишет классный руководитель или лицо, которое его замещает. Документ заверяют подписью руководителя образовательного учреждения, регистрируют у секретаря, ставят дату и печать этого учреждения. Это краткий пример характеристики для медико-социальной экспертизы для ученика инвалида. Имеет ли МСЭ, в связи с этим, отказать мне в получении группы?

И подойдёт ли копия аттестата о среднем общем образовании? Цитата Я собираюсь на МСЭ. Дело в том, что несколько месяцев назад я отчислилась из ВУЗа, поэтому у меня нет возможности предоставить МСЭ характеристику с места обучения. Что мне делать в такой ситуации?

Объяснить в бюро МСЭ, что вы не имеете возможности предоставить характеристику с места учебы по причине своего отчисления из ВУЗ-а.

Характеристика на ученика школы

Проживает в полной семье. В школе обучается с …. Имя проявляет упорство при выполнении учебных заданий, стремится довести начатое до логического конца, но не всегда получается. Правильно понимает и принимает учебную задачу. Несколько замедлен темп выполнения письменных упражнений. Зная теоретический материал, испытывает неуверенность в себе, ожидает от педагога наводящих вопросов и поддержку при выполнении письменных и устных заданий. По-прежнему наблюдается низкий темп чтения — до 50 слов в минуту, но при этом понимает и пересказывает прочитанное.

Образец характеристики ученика для МСЭ, ПМПК

Заявление гражданина или его законного представителя. Скачать образец заявления на МСЭ 2. Паспорт или другой документ, удостоверяющий личность; гражданам с 14 лет паспорт для лиц до 14 лет: свидетельство о рождении и паспорт одного из родителей или опекуна. Медицинские документы амбулаторная карта, выписки из стационаров, R-снимки и т.

Домашний тел.

Характеристика на ребенка инвалида для втэк

После получения данных, указанных в программе дополнительного обследования, принимается решение о признании ребенка инвалидом либо об отказе в признании его инвалидом. Родители имеют право отказаться от дополнительного обследования и предоставления требуемых документов. В этом случае решение принимается на основании имеющихся данных, и в акте экспертизы должно быть это указано. Акт медико-социальной экспертизы По результатам экспертизы составляется акт. Порядок составления и форма акта утверждаются Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации.

Педагогическая характеристика на ученика для втэк образец

После получения данных, указанных в программе дополнительного обследования, принимается решение о признании ребенка инвалидом либо об отказе в признании его инвалидом. Родители имеют право отказаться от дополнительного обследования и предоставления требуемых документов. В этом случае решение принимается на основании имеющихся данных, и в акте экспертизы должно быть это указано. Акт медико-социальной экспертизы По результатам экспертизы составляется акт. Порядок составления и форма акта утверждаются Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации.

Бланк характеристик

Характеристика на ученика инвалида для ВТЭК, образец вы сможете скачать ниже. А пока подробнее остановимся на пунктах, которые вызывают вопросы. Исходя из практического опыта, добавим, что для МСЭ важно подробное описание успеваемости учащегося, количество и причина пропущенных уроков, описание затруднений, которые ребенок испытывает в обучении, взаимодействие со сверстниками, применение дополнительных ограничений в сравнении с остальными обучающимися. Образец психолого-педагогической характеристики на дошкольника при подготовке документов к Мсэк -внимание: неустойчивое, с трудом концентрирует и переключает внимание на заданиях, предложенных взрослым. Иногда проявляет кратковременный интерес к выполняемому заданию, но справляется при индивидуальном подходе взрослого. Темп работоспособности низкий, что связано с рассеянным вниманием и быстрой утомляемостью.

Test your JavaScript, CSS, HTML or CoffeeScript online with JSFiddle code editor.

В какой срок я могу получить Российское гражданство по отцу, Вся новость Преследование по национальному признакуВ стране, где я проживал, не мог устроиться на работу. Уверен, что причиной была определенная национальная Вся новость Взыскание алиментов с мужаМожно ли взыскать алименты с мужа, который обеспечен ниже прожиточного минимума? ГостьЧелябинск В соответствии со статьей

Лунин Антон поступила в 1-й класс данной школы Антон закончил седьмой класс и был переведен в восьмой класс по адаптированной основной общеобразовательной программе для обучающихся с учетом интеллектуального нарушения. Режим занятий в школе-интернате: Бесплатная юридическая консультация: учебная нагрузка 8 часов в неделю. Антон в настоящее время обучается в специальном общеобразовательном коррекционном учреждении по индивидуальной программе VIII вида на надомном обучении. Внешний вид ученика благоприятный, аккуратный. В следствие основного заболевания отмечаются нарушения крупной и мелкой моторики, нарушение речи. Движения рук не резкие, не скоординированные. При ходьбе слегка пошатывается, может потерять равновесие и упасть. Ведущая рука — правая. Речь невнятная.

Получатель государственной услуги может представлять копии указанных документов, заверенные в соответствии с законодательством РФ. Шаг 3. Подготовьте в письменной форме заявление о проведении МСЭ. Заявление о проведении МСЭ подается гражданином либо его законным или уполномоченным представителем. Заявление должно быть подписано получателем государственной услуги.

Социальная характеристика на ребенка инвалида образец Перечень документов для мсэ Соответственно обязанности предоставлять указанные сведения нет : Документы об образовании. Педагогическая характеристика ребенка, посещающего детское дошкольное учреждение. Педагогическая характеристика на учащегося. Справка об инвалидности при повторном освидетельствовании. Индивидуальная программа реабилитации инвалида ИПР с отметками об ее выполнении при повторном освидетельствовании.

Полезное видео: Где пройти медико-социальную экспертизу?
Комментариев: 0
  1. Пока нет комментариев.

Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

© 2018 Юридическая консультация.